آموزش و پژوهش در مدارس

در دنياي امروز دانايي يكي از محورها و شاخص هاي اصلي پيشرفت و تعالي هر جامعه محسوب شده و يك از فاكتورهاي توسعه به شمار مي رود.فرايند درس پژوهي چرخه اي است كه امروزه در دنيا از استقبال ويژه اي برخوردار است پژوهش عامل مهمي در توليد دانش و در حقيقت راهي براي جستجوي آگاهي است. جهت سهولت يادگيري و درك بهتر مفاهيم و رشد تاثيرگذاراز فرايند پژوهش همراه با آموزش استفاده گردد آموزش و پرورش بايد از نظامي پويا برخوردار باشد به طوريكه علم و پژوهش در آن نهادينه شده و پژوهش دانش آموزان جايگاه موقعيت واقعي خود را در نظام آموزشي بازيابد. اگر چنين شود حس كنجكاوي و اشتياق به تحقيق در آنان تقويت مي گردد و استعدادهاي بالقوه به بالفعل تبديل مي گردد.در اين مقاله تلاش شده است موانع و جايگاه پژوهش در مدارس بررسي شود وبه اين پرسش پاسخ داده شود كه چايگاه پژوهش و كاستي هاي تفكر پژوهشي در مدارس به عنوان بخشي از نظام آموزشي كشور چگونه است؟