بررسي و تحليل تكنولوژي‌هاي ساخت و روش‌هاي هوشمندسازي در مدرسه‌ي موپي ريودوژانيرو برزيل

امروزه آموزش كودكان يكي از كليدي‌ترين مسائل هر جامعه است؛ به‌دنبال اين موضوع طراحي فضاهاي آموزشي به‌عنوان بستري كه زمينه‌ي پرورش نسل آينده را فراهم‌مي‌آورد بسيار موردتوجه طراحان قرارگرفته‌است. ازطرفي‌ديگر بحران آلودگي هوا و به‌موازات‌آن احتمال پايان‌يافتن انرژي‌هاي تجديدناپذير، طراحان را براين‌داشته‌است كه بااستفاده از تكنولوژي‌هاي روز و به‌كارگيري روش‌هاي كارآمد و هوشمند، ساختمان‌هايي را طراحي نمايند كه ضمن عدم ايجاد آلودگي و آسيب‌رساني به محيط‌زيست در فرايند ساخت، خودشان نيز پس‌از بهره‌برداري كاملاً پايدار و هم‌ساز با محيط‌زيست، با حداقل ميزان مصرف‌انرژي و توليدآلودگي باشند. اين دو مقوله يعني اهميت آموزش و طراحي فضاهاي آموزشي ازيك‌سو و طراحي پايدار و هوشمند ازسوي‌ديگر، باعث طراحي نمونه‌هايي از مدارس هوشمند و پايدار در دنيا شده‌است. مدرسه‌ي موپي يكي از نمونه‌هاي موفق در اين زمينه است؛ كه با ارائه‌ي راهكارهاي‌كارآمد، ضمن حفظ محيط‌زيست، معماري ساختمان را نيز به‌عنوان فلسفه‌ي آموزش مبنا قرارداده‌است؛ به‌نحوي‌كه دانش‌آموزان با تجربه‌ي حضور در فضاهاي آن، نكات ارزنده‌اي را از خود ساختار معماري بنا فراخواهندگرفت. روش‌هاي كارآمد طراحي و ساخت اين مدرسه مي‌تواند الگوي مطلوبي براي طراحي‌هاي آتي فضاهاي آموزشي پايدار باشد. در اين پژوهش نگارندگان بااستفاده از روش توصيفي‌ـ‌تحليلي و موردپژوهي و به‌استناد منابع معتبر كتابخانه‌اي و اينترنتي، به بررسي اين ساختمان آموزشي موفق پرداخته‌اند.