مطالعه نقش توانمندي اخلاقي دبيران بر بهزيستي اخلاقي دانش آموزان با واسطه گري صدمات اخلاقي

پژوهش با هدف مطالعه نقش توانمندي اخلاقي دبيران بر صدمات اخلاقي و بهزيستي اخلاقي دانش آموزان انجام گرفت. روش پژوهش توصيفي همبستگي چند متغيري ميباشد. جامعه آماري كليه دانش آموزان مقطع دبيرستان متوسطه دوره دوم ناحيه1شهر همدان به تعداد 6700 دانش آموز ميباشد. حجم نمونه بر اساس فرمول كوكران و نمونه گيري تصادفي خوشه اي 363 دانش آموز انتخاب شد. ابزارها شامل توانمندي اخلاقي، صدمات اخلاقي و بهزيستي اخلاقي بود. نتايج نشان داد بين توانمندي اخلاقي با بهزيستي اخلاقي و صدمات اخلاقي دانش آموزان رابطه معنادار بود. مولفه هاي سلامت اخلاقي، الگوسازي اخلاقي، رفتار اخلاقي، انتقال دهنده ارزش هاي اخلاقي، قضاوت اخلاقي، مهارت ها و استدلال اخلاقي، رشد اخلاقي، تسهيل كننده اخلاقي، تصميم گيري و تاب آوري اخلاقي قدرت پيش بيني بهزيستي و صدمات اخلاقي را داشتند.