اثربخشي روان درماني مثبت نگر بر دلبستگي شغلي و توانمندسازي روانشناختي معلمان كودكان كم توان ذهني

هدف از پژوهش حاضر اثربخشي روان درماني مثبت نگر بر توانمندسازي روانشناختي و دلبستگي شغلي معلمان كودكان كم توان ذهني بود. اين پژوهش از نظر هدف، كاربردي و از نظر روش، نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون و پس آزمون با گروه كنترل بود. گروه آزمايش به مدت 8 جلسه تحت درمان روان درماني مثبت نگر قرار گرفتند. تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS22 انجام گرفت. نتايج نشان داد روان درماني مثبت نگر بر دلبستگي شغلي و توانمندسازي روانشناختي و مولفه هاي آن معلمان كودكان كم توان ذهني تاثير مثبت دارد.