بررسي رابطه طرحواره هاي ناسازگار اوليه با خلاقيت و پرخاشگري در دانش آموزان دختر

هدف از پژوهش حاضر بررسي رابطه خلاقيت و پرخاشگري با طرحواره هاي ناسازگار اوليه در دانش آموزان دختر بود. اين پژوهش با توجه به اهداف، كاربردي از نوع پژوهش‌هاي توصيفي است. جامعه آماري پژوهش حاضر شامل دانش آموزان دختر درپايه دهم و در دبيرستان هاي ناحيه ي 1 قزوين و همچنين نمونه گيري در اين پژوهش به روش هدفمند مي باشد. در اين پژوهش دو مورد دبيرستان از بين دبيرستان هاي ناحيه 1 قزوين بعنوان نمونه انتخاب شدند. تعداد دانش آموزان دختر در پايه دهم و در دبيرستان هاي ناحيه 1 قزوين كه مورد بررسي قرار گرفتند 100 نفر در نظر گرفته شد. ابزارگرد آوري داده ها، پرسشنامه طرحواره هاي ناسازگار يانگ، پرسشنامه خلاقيت دكتر عابدي و پرسشنامه پرخاشگري باس و پري بود. در اين پژوهش ، داده ها بعد از گردآوري و كدگذاري با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 26 مورد تجزيه و تحليل آماري قرار گرفت.جهت توصيف داده ها و ترسيم تصويري كلي از ويژگي هاي جمعيتي شناختي و توصيف متغيرهاي مورد مطالعه، از آمار توصيفي (فراواني ، درصد ، ميانگين و ....) و براي آزمون فرضيه ها نيز از آمار استنباطي (ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون چندمتغيري) استفاده شد. نتايج به دست آمده از پژوهش بيانگر آن است كه بين طرحواره هاي ناسازگار اوليه و خلاقيت و پرخاشگري در دانش آموزان دختر رابطه وجود دارد به طوري كه افزايش طرحواره هاي ناسازگار اوليه با افزايش پرخاشگري و كاهش ميزان خلاقيت در ارتباط است.