شماره ركورد كنفرانس :
5181
عنوان مقاله :
تاثير آموزش روش فعال نمايشي و سنتي بر خلاقيت و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان مقطع ابتدايي روستاي جهانتيغ شهرستان هيرمند
پديدآورندگان :
ذخيره داري ندا دكتري مشاوره، دانشگاه علوم پزشكي زابل، ايران , سمناني اسما دانشجوي كارشناسي ارشد روانشناسي تربيتي، دانشگاه آزاد واحد بين المللي زابل، ايران
كليدواژه :
آموزش سنتي , آموزش نمايشي , خلاقيت , پيشرفت تحصيلي , دانش آموزان
عنوان كنفرانس :
پنجمين همايش ملي روانشناسي علم زندگي
چكيده فارسي :
هدف پژوهش حاضر تعيين تاثير آموزش روش فعال نمايشي و سنتي بر خلاقيت و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان مقطع ابتدايي روستاي جهانتيغ شهرستان هيرمند در سال 1399 بود. جامعه آماري دانش آموزان پسر مقطع ابتدايي پايه چهارم و پنجم دبستان روستاي جهانتيغ شهرستان هيرمند بود. ابزار گردآوري در پژوهش حاضر شيوه آموزش تدريس نمايشي، چند حسي و سنتي و پرسشنامه هاي محقق ساخته خلاقيت و پيشرفت تحصيلي بود. نتايج آزمون تحليل كوواريانس نشان دهنده تاثير مثبت روش آموزش فعال نمايشي بر افزايش خلاقيت و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان بود. بطوركلي يافته ها حاكي ازآن است كه آموزش فعال نمايشي بر افزايش خلاقيت و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان تاثير دارد.
