اثربخشي آموزش تنظيم هيجان مبتني بر سيستم خانواده دروني(IFS) بر مديريت استرس، تحمل پريشاني و اضطراب بيماري همياران بهزيستي دچار اضطراب بيماري كرونا

اين پژوهش با عنوان بررسي اثربخشي آموزش تنظيم هيجان مبتني بر سيستم خانواده دروني(IFS) بر مديريت استرس، تحمل پريشاني و اضطراب بيماري همياران بهزيستي دچار اضطراب بيماري كرونا در سال ۱۴0۰ و با هدف تعيين اثربخشي آموزش تنظيم هيجان مبتني بر سيستم خانواده دروني(IFS) بر مديريت استرس،تحمل پريشاني و اضطراب بيماري با جامعه آماري ۱۲۰ نفر از همياران بهزيستي در استان اصفهان مي باشد. نمونه مورد مطالعه با استفاده از نمونه گيري هدفمند، شامل ۳۰ نفر از همياراني كه از پرسشنامه غربالگري اضطراب بيماري كرونا بالاترين نمرات را دريافت كردند در دو گروه آزمايش( ۱۵ نفر) و كنترل( ۱۵ نفر) جايگزين شدند و تحت آموزش تنظيم هيجان مبتني بر سيستم خانواده دروني(IFS) قرار گرفتند و با مقياس اندازه گيري مديريت استرس، تحمل پريشاني و اضطراب بيماري، طي پيش آزمون و پس آزمون مورد سنجش قرار گرفتند. فرضياتي كه در پژوهش آمده است به اين شرح مي باشد، فرضيه اول، اثربخشي آموزش تنظيم هيجان مبتني بر سيستم خانواده دروني(IFS) بر مديريت استرس، فرضيه دوم، اثربخشي آموزش تنظيم هيجان بر سيستم خانواده دروني(IFS) بر تحمل پريشاني، فرضيه سوم، اثربخشي آموزش تنظيم هيجان مبتني بر سيستم خانواده دروني(IFS) بر اضطراب بيماري كرونا. فرضيات با توجه به داده‌هاي به دست آمده و تحليل كوواريانس و تحليل واريانس چند متغيره مورد بررسي و آزمون قرار گرفتند. بر اساس نتايج بررسي شده فرضيه اول رد و فرضيه دوم و سوم تاييد شدند.