انتظارات و تجارب دانش ‎آموزان از تدريس آنلاين در خلأ كرونا

شيوع ويروس كشنده‌ي كرونا در جهان، چالش‌هاي بسياري را براي بخشهاي مختلف جامعه به همراه داشته و مسئوليت و تعهدي مشترك و بسيار سنگين را پيش پاي همه‌ي نهادهـا و مؤسسـات اجتماعي قرار داده است. دراين ميان، دانش آموزان كه با كلاس هاي آنلاين زمان خود را مي گذرانند، و در برهه‎ي حساسي از زندگي خود هستند كه براي انتخاب رشته و ورود به دانشگاه خود را آماده مي‎كنند. از اين رو، در برهه‎ي حساسي از زندگي خود به سر مي‎برند. از اينرو، پرداختن به اين موضوع، و بحران كرونا كه تأثير فراواني بر حوزه هايي چون خانواده و آموزش، روابط دانش آموز و معلم و ديگر همسالان را در پي داشته است. پرسش اصلي در اين پژوهش، انتظارات و تجارب دانش‎آموزان متوسطه دوم از تدريس آنلاين در خلأ كرونا ميباشد كه به روش، توصيفي- تحليلي سعي در شناخت و بررسي اين موضوع داشته و از روش‌هاي اسنادي و ميداني نيز در رسيدن به سوال پژوهش بهره مي‌جويد. در پايان مقاله، راهكارهايي مانند ضرورت اتخاذ تصميم هايي براي بهبود وضع مجازي تدريس پيشنهاد شده است.