شماره ركورد كنفرانس :
5181
عنوان مقاله :
مداخلات بازي درماني براي بهبود ناتواني يادگيري رياضي دانش آموزان ايراني: يك مطالعه مروري
پديدآورندگان :
سجادي سيما دانشجوي دكتراي روانشناسي، واحد نايين، دانشگاه آزاد اسلامي، نايين، ايران , فروزنده الهام دانشيار گروه روانشناسي، واحد نايين، دانشگاه آزاد اسلامي، نايين، ايران
كليدواژه :
بازي درماني , ناتواني يادگيري خاص , دانش آموزان
عنوان كنفرانس :
پنجمين همايش ملي روانشناسي علم زندگي
چكيده فارسي :
متخصصان حوزه سلامت روان، برنامه ها و مداخلات متنوع و نويني را براي ارتقاي سطح يادگيري كودكان با مشكلات ناتواني يادگيري مطرح كرده اند. با اين حال بروز مسائلي مانند نداشتن پختگي و رشد شناختي كافي كودكان، همبودي هاي همراه با اين اختلال و شيوع نسبتاً بالاي آن براي كودكان و خانواده ها مشكلات بيشتري را ايجاد كرده است. لذا داشتن مداخلات جديدتر و كارآمدتر براي ارتقاي سلامت خانواده ها ضروري به نظر مي رسد. پژوهش حاضر با هدف مروري بر انواع مداخلات بازي درماني بر ناتواني يادگيري رياضي كودكان ايراني انجام شد. روش پژوهش حاضر كتابخانه اي- اسنادي بود. در اين پژوهش به تعريف ناتواني يادگيري خاص و ناتواني در رياضي، شيوع اختلال، انواع مشكلات كودكان، نقش بازي درماني در كاهش اين ناتواني و معرفي انواع بازي درماني پرداخته شده است. يافته هاي پژوهش نشان داد كه انواع مداخلات بازي درماني نقش مؤثري بر كاهش مشكلات ناتواني يادگيري رياضي دانش آموزان دارد.
