ارزيابي سطح عزت نفس دانشجويان

عزت نفس يك حس رواني، اجتماعي و تا حدي جسمي است كه از بدو تولد شروع مي شود و در طول وقايع زندگي كه در بزرگسالي رخ مي دهد تغيير مي كند. تحقيقات اخير نشان مي دهد كه دوره هاي آموزشي تاثير زيادي بر عزت نفس دانش آموزان دارد. تحقيقات همچنين رابطه مستقيمي را بين يك دانش آموز موفق و عزت نفس نشان مي دهد. هدف از اين مطالعه تعيين سطح عزت نفس دانشجويان دانشكده علوم اقتصادي و اداري و دانشكده آموزش دانشگاه پاموكاله بود. داده ها از طريق يك نظرسنجي جمع آوري شد و ما از مقياس خودكارآمدي مديريت كوپر (استنلي) استفاده كرديم. از روش نمونه گيري تصادفي استفاده شد. سطح اعتماد به نفس دانش آموزان با استفاده از آزمون هاي ناپارامتريك غيرواليس و من ويتني مورد سنجش قرار گرفت. اين مطالعه تفاوت سطوح عزت نفس بين گروه هاي جمعيت شناختي و دوره هاي آموزشي مختلف را نشان داد. دانش آموز با عزت نفس بالا از سلامت جسماني بهتري برخوردار است، از روابط اجتماعي لذت مي برد و در تحصيل و زندگي اجتماعي آزاد و موفق است. در نتيجه، روابط اجتماعي دانش آموزان را مي توان با درگير شدن در فعاليت هاي بيشتر، مانند تعامل يا پيوستن به يك باشگاه مدرسه، بهبود بخشيد. علاوه بر اين مي توان فعاليت هاي آموزشي مختلفي را براي افزايش اعتماد به نفس دانش آموزان ترتيب داد.