پيش بيني كيفيت زندگي كاري معلمان ابتدايي بر اساس تعارض كار-خانواده، استرس شغلي و تنيدگي شغلي

هدف پژوهش حاضر پيش بيني كيفيت زندگي كاري معلمان مقطع ابتدايي استان همدان بر اساس تعارض كار-خانواده، استرس شغلي و تنيدگي شغلي بود. روش پژوهش حاضر همبستگي بود. جامعه آماري پژوهش متشكل از معلمان دوره ابتدايي استان همدان به تعداد 500 نفر بود. نمونه آماري بر اساس فرمول كرجسي و مورگان (1970) 217 نفر در نظر گرفته شده كه به روش در دسترس انتخاب شدند. نتايج حاصل از تحليل داده ها نشان داد كه 30 درصد از تغييرات متغير ملاك يعني كيفيت زندگي كاري، مي تواند توسط متغير پيش بين تبيين شود. نتايج آزمون همبستگي نشان داد بين تعارض كار- خانواده و كيفيت زندگي كاري؛ بين تعارض خانواده- كار و كيفيت زندگي كاري؛ بين استرس شغلي و كيفيت زندگي كاري؛ بين تنيدگي شغلي و كيفيت زندگي كاري رابطه منفي معناداري وجود دارد.