بازنگري و بهسازي برنامه هاي درسي دانشگاهي؛ پيش بايست تحقق جهش علمي در گام دوم انقلاب اسلامي

دانشگاهها و مراكز عالي كشور به عنوان يكي از حلقه هاي مياني اصلي، نقش اساسي در ايجاد جهش علمي و خودكفايي همه جانبۀ كشور دارند. رهبر معظم انقلاب مدظله العالي در ترسيم مسير پيش‌روي ملت بزرگ ايران در چهل سال دوم، اوّلين توصيۀ راهبردي خود را، توجه به علم و پژوهش قرار دادند. يكي از راهبردهاي اساسي تحقق جهش علمي كشور، توجّه ويژه به تغيير و بازنگري برنامه‌هاي درسي رشته‌هاي تحصيلي دانشگاهي است. در واقع بازنگري برنامه‌هاي درسي دانشگاهي يك الزام و ضرورت هميشگي براي بهبود و ارتقاء كيفيت برنامه‌ها محسوب مي‌شود. از اينرو بازنگري برنامه‌هاي درسي به يك جنبش در آموزش عالي تبديل شده است، بطوري كه بسياري از دانشگاهها مجبور به بازنگري و اصلاح برنامه‌هاي درسي گرديده اند. برنامه‌هاي درسي دانشگاهها پس از طراحي و اجراي مكرر بايد بصورت ادواري مورد تجديد نظر قرار گيرد، در غير اينصورت پديدۀ زوال برنامه‌هاي درسي اتفاق مي‌افتد. در دانشگاههاي ايران پس از راه‌اندازي و ايجاد رشته‌هاي جديد مورد نياز، به ارزشيابي و بازنگري برنامه‌هاي درسي اهميّت زيادي داده نمي‌شود، از همۀ نيروهاي مؤثر و ذينفع استفاده نمي‌گردد و نهايتاً اينكه از نتايج ارزشيابي به درستي در تصميمات مربوط به برنامه‌ريزي درسي يعني تغيير و بازنگري دروس استفاده نمي‌گردد. بنابراين برنامه هاي درسي فاقدكارآمدي‌، روزآمدي و انعطاف‌پذيري لازم مي باشند. در اين مقاله كه به روش كتابخانه اي-اسنادي و در مواردي بصورت توصيفي-تطبيقي انجام گرفته است، تلاش مي گردد لزوم بهسازي و بازنگري برنامه هاي درسي دانشگاهها و مراكز آموزش عالي كشور تبيين و استلزامات و اقتضائات بهسازي و بازنگري برنامه هاي درسي را در راستاي تحقق جهاد و جهش علمي مندرج در بيانيۀ گام دوّم، مورد توجه واقع دهد.