تحليل محتواي كتاب مطالعات اجتماعي پايۀ سوم ابتدايي بر اساس توجه به مهارت هوش هيجاني

هوش هيجاني به دليل كاربرد فراوان آن به ويژه در كودكان از جايگاه ويژه اي برخوردار است. هدف از اين پژوهش، بررسي تحليل محتواي كتاب مطالعات اجتماعي پايۀ سوم ابتدايي بر اساس توجه به مهارت هوش هيجاني طبق الگوي ويليام رومي بود. پژوهش حاضر از نوع توصيفي و از نظر هدف كاربردي بوده است. جامعه آماري پژوهش شامل تمام محتواي كتاب مطالعات اجتماعي پايۀ سوم ابتدايي بود كه با توجه به ماهيت موضوع و محدود بودن جامعۀ آماري، از نمونه گيري صرف نظر و كل جامعۀ آماري به عنوان نمونه انتخاب شد. ابزار گردآوري داده ها تكنيك تحليل محتواي ويليام رومي بود كه روايي محتوايي آن مورد تاييد متخصصان قرار گرفت و پايايي آن نيز با استفاده از روش بازآزمايي 87/0 به دست آمد. داده هاي پژوهش با استفاده از فرمول هاي شاخص درگيري ويليام رومي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج نشان داد طبق الگوي ويليام رومي، محتواي كتاب مطالعات اجتماعي پايه سوم ابتدايي شامل مولفه هاي هوش هيجاني بوده و سبب تقويت اين مهارت در دانش آموزان مي شود، چرا كه بر اساس محاسبۀ ضريب درگيري يادگيرنده، متن، تصاوير و فعاليت هاي اين كتاب توانسته فرد را درگير يادگيري و مباحث را به شيوۀ فعال ارائه كند.