فناوري در كلاس هاي زبان انگليسي (پلت فرم اسكاي روم)

Technology in EFL Classes (Skyroom Platform)

ويروس همه گير كرونا بسيار سريع در سراسر جهان گسترش يافت و آسيب زيادي به انسان وارد كرد. اين امر باعث ايجاد مسائل شديد بسياري در زمينه هاي مختلف در سراسر جهان از جمله اقتصادي، مالي، آموزشي و غيره شده است. سيستم آموزشي از حضوري به آنلاين تغيير يافت. اين يك چالش بزرگ بود. كشورهاي مختلف راهبردها و روش‌هاي متفاوتي را براي آموزش دانش‌آموزان و فراگيران از طريق مواد متمايز و پلتفرم‌هاي آنلاين پيشنهاد كردند. براي مثال پيشنهاد شد از برنامه هاي آنلاين مانند Google Classroom، Google Meet، Skype، Zoom و بسياري از ابزارهاي فناورانه ديگر براي كمك به ادامه تحصيل زبان آموزان استفاده شود. يكي ديگر از پلتفرم ها ي بومي سازي شده ايراني اسكاي روم است كه بسيار مورد استفاده قرار گرفت. مدارس در ايران استفاده از پلتفرم آنلاين كه به دلايل و عوامل متعددي تحت تاثير قرار گرفت، بسيار سخت بود. اگرچه بسياري از معلمان مدارس مختلف در طول همه گيري از بسترهاي آنلاين استفاده كردند، اسكاي روم اصلي ترين پلت فرم آنلاين بود. معلمان آنلاين با چالش ها و مشكلات زيادي روبرو شدند و چيزهاي جديد زيادي را تجربه كردند. آنها در كلاس هاي آنلاين به خصوص در بخش ارزيابي و ارزشيابي مشكلات زيادي داشتند. ارزيابي دانش آموزان در كلاس هاي آنلاين بسيار دشوار بود. اين مطالعه در مورد تجربه معلمان با پلت فرم اسكاي روم است تا بفهمد آيا معلمان از تدريس آنلاين در طول همه گيري راضي بودند يا خير. نتايج اين مطالعه موردي اطلاعات ارزشمندي را به معلمان و محققين آينده ارائه مي دهد زيرا مطالعات كمي در اين زمينه وجود دارد.