نقش كتابداران در كاربرد پذيري و دسترس پذيري اطلاعات در كتابخانه هاي پزشكي از ديدگاه دانشجويان پزشكي

چكيده هدف: هدف اين پژوهش تعيين نقش كتابداران در كاربرد پذيري و دسترس پذيري اطلاعات در كتابخانه هاي پزشكي از ديدگاه دانشجويان پزشكي است. منظور از كاربردپذيري و دسترس پذيري اطلاعات، قابليت يافتن و كاربردپذيرنمودن اطلاعات در كوتاه‌ترين زمان ممكن است. روش پژوهش: پژوهش حاضر به لحاظ هدف كاربردي و از نوع توصيفي – پيمايشي است. جامعه آماري پژوهش را كليه دانشجويان رشته هاي پزشكي دانشگاه هاي علوم پزشكي مازندران در سال تحصيلي1400-1399 تشكيل داده اند، كه 367 دانشجو به روش نمونه گيري در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده ها پرسشنامه محقق ساخته در مقياس ليكرت است. روايي صوري، محتوايي و سازه ابزار مورد تأييد قرار گرفت و پايايي آنها نيز با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ براي مولفه هاي نقش كتابدار در كاربردپذيري و نقش كتابدار در دسترس پذيري اطلاعات و كل پرسشنامه به ترتيب 83/0، 89/0 و 74/0 محاسبه شد. جهت تجزيه و تحليل داده ها از آمار توصيفي و استنباطي(تي تك نمونه) و نرم افزارهاي 26SPSS استفاده گرديد. يافته‏ها: نتايج در سوالات پژوهش حاكي از آن بود كه از ديدگاه دانشجويان پزشكي، كتابداران نقش متوسطي در كاربردپذيري(59/3) و دسترس پذيري اطلاعات(23/3) از كتابخانه هاي دانشگاه علوم پزشكي دارند. نتيجه‏گيري: با تغييرات پيش آمده در حوزه فناوري و تحول در فضاي كاري كتابخانه ها و كتابداران و با توجه به نتايج پژوهش و بهبود اعتماد دانشجويان به كتابداران در استفاده از منابع كتابخانه اي، برگزاري دوره هايي جهت آموزش مهارت هاي عمومي و تخصصي براي كتابداران پيشنهاد مي گردد.