بررسي جايگاه آموزش محيط زيست در نظام آموزش رسمي و غير رسمي ايران در سال 1400

Investigating the position of environmental education in the formal and informal education system of Iran in 1400

در آموزش رسمي مي توانيم تمام گروه هدفمان را بطور منظم و متوالي و هر ساله آموزش دهيم و اين امر در آموزش غيررسمي، ممكن است براي تمام افراد جامعه هدف حتي در مناطق محروم و دور افتاده محقق نشود و آموزش غيررسمي محيطزيست نمي تواند براي تمام دانش آموزان با يك برنامه انجام شود. بنابراين اهميت گنجاندن آموزش محيط زيست در بطن كتابهاي درسي، اهميت اين امر را دوچندان مي كند. در اين تحقيق جايگاه آموزش محيط زيست در آموزش رسمي با بررسي اسناد بالادستي، تحليل محتواي كتاب بررسي سطح دانش ، نگرش و عملكرد دانش آموزان مدرسه در بررسي مي شود.