نقش ارزشيابي در ميزان دست يابي به اهداف آموزشي

The role of evaluation in the achievement of educational goals

نظام تعليم و تربيت نيز همانند ساير نظام ها داراي اصول و ويژگي هاي خاص خود است. يكي از ويژگي هاي اساسي و لاينفك آن ارزشيابي است كه به واسطه ي آن مي توان به بررسي نيازها، تعيين اهداف و راهبردها ،سنجش عملكرد و….پرداخت؛ به عبارت ديگر، ارزشيابي فعاليتي است كه در تمام ساز و كارهاي اين نظام به كار برده مي شود وميزان كارايي واثربخشي فعاليت ها راروشن مي سازد و هرگز نمي توان ازآن بي نياز بود.در فرايند ارزشيابي ، تنوع شيوه ي جمع آوري اطلاعات و معياري كه براي قضاوت انجام مي شود ، انواع مختلفي از ارزشيابي را توليد مي كند كه دامنه ي آن در يك طرف آزمون هاي استاندارد و پاياني است ، كه طي آن اطلاعات تحت شرايط يكسان و از پيش تعيين شده اي از دانش آموزان جمع آوري مي شود ، و از طرف ديگر آزمون هاي سازنده و رشد دهنده اي است كه در آن معلم به طور مستمر طي فعاليت هاي يكسان يا متفاوت اطلاعاتي از دانش آموزان جمع آوري مي كند.