تحليل محتواي كلي و كيفي بر اساس مولفه آموزش چند فرهنگي كتاب درس مطالعات اجتماعي پايه ششم ابتدايي

اين پژوهش با هدف تحليل محتواي كتاب مطالعات اجتماعي پايه ششم ابتدايي از منظر توجه به مولفه هاي جنسيت، قوميت، ناتواني و معلوليت و فرهنگ انتخاب شد. روش پژوهش از نوع تحليل محتوا مي باشد. كتاب مطالعات اجتماعي پايه ششم در سال تحصيلي (1400-1401) ميزان درصد فراواني شاخصه جنسيت 42.82% و شاخصه ناتواني و معلوليت 8.93% درصد و شاخصه قوميت 40.19% و شاخصه فرهنگ 15.05 بود. با توجه به مولفه هاي بدست آمده مي توان بيان كرد كه توجه كني به مولفه هاي چند فرهنگي شده است و بعضي از مولفه ها به كلي ناديده گرفته شده اند. در اين كتاب بيشترين توجه به 2 مولفه ي جنسيت و قوميت بوده است و بعد از آن به فرهنگ توجه كلي شده است و شاخصه ناتواني و معلوليت به كلي ناديده گرفته شده است.