شماره ركورد كنفرانس
5218
عنوان مقاله
بررسي نقش معلم در نظام تعليم و تربيت اسلامي با تأكيد بر ابعاد آن در سند تحول بنيادين
پديدآورندگان
امرائي فريد farid.amraei.te@gmail.com مدرس دانشگاه فرهنگيان و دانشجوي دكتري فلسفه تعليم و تربيت اسلامي , غياثوند فاطمه fatemehghiasvand111@gmail.com دكتري تخصصي زبان و ادبيات انگليسي، دانشگاه آزاد اسلامي اراك
تعداد صفحه
10
كليدواژه
سند تحول بنيادين , معلم , تعليم و تربيت , نظام آموزشي
سال انتشار
1401
عنوان كنفرانس
چهارمين همايش ملي دانش پداگوژي محتوا (PCK) در آموزش ابتدايي
زبان مدرك
فارسي
چكيده فارسي
هدف اصلي پژوهش حاضر بررسي قوانين آموزشوپرورش با تأكيد بر نقش الگويي معلم در نظام آموزشوپرورش در جهت توسعه تعليم و تربيت اسلامي- ايراني ميباشد. بدين منظور با مطالعه سند تحول بنيادين كه مهمترين موضوع و گفتمان غالب نظام آموزشي كشورمان بوده است و به نوعي تأثيرش كل نظام آموزشي كشور را در برگرفته است، ويژگيهاي معلم خوب شناسايي ميشود. اسلام رسالت معلم منحصربهفرد است و نقش او يك الگوي اخلاقي در امر آموزش محسوب ميشود. به اين ترتيب پژوهش حاضر بر پايهي روش تحقيق توصيفي-تحليلي، كتابخانهاي و مصاحبه با صاحبنظران در حوزه تعليم و تربيت است كه هدف آن بررسي نقش معلم در اثربخشي تعليم و تربيت اسلامي در پيشبرد اهداف آموزشوپرورش با تأكيد بر سند تحول بنيادين ميباشد. همچنين، نتايج بيانگر نقش معلم به عنوان سكاندار اصلي در تعليم و تربيت اسلامي ميباشد كه جلوهاي خاص در جريان آموزش با دانشآموزان برقرار ميسازد.
كشور
ايران
لينک به اين مدرک