شماره ركورد كنفرانس
5218
عنوان مقاله
سازماندهي عمودي و افقي اهداف و ملاكهاي اندازهگيري طول، محيط، مساحت، حجم و گنجايش در دوره ابتدايي
پديدآورندگان
نوروزي سپيده Sepideh.b.noruzi@cfu.ac.ir استاديار دانشگاه فرهنگيان، پرديس حكيم ابوالقاسم فردوسي , پندي زهره zohrepandi@gmail.com پژوهشگر آزاد
تعداد صفحه
11
كليدواژه
ارتباط عمودي و افقي , اندازهگيري , دامنه محتوايي رياضي
سال انتشار
1401
عنوان كنفرانس
چهارمين همايش ملي دانش پداگوژي محتوا (PCK) در آموزش ابتدايي
زبان مدرك
فارسي
چكيده فارسي
سازماندهي فرصتهاي يادگيري يكپارچه و معنيدار يكي از هدفهاي اصلي نظام تعليم و تربيت رسمي است، ازاينرو لحاظ نمودن ارتباط عمودي و افقي محتواي ارائهشده در برنامه درسيهاي متمركز داراي اهميت دوچندان بوده و بهتر است پيش از طراحي محتواي كتابهاي درسي اقدام به طراحي دامنه محتوايي منسجمي شود تا ارتباطهاي افقي و عمودي موضوعات ارائهشده ديده شوند. پژوهش پيش رو باهدف طراحي دامنه محتوايي مرتبط با مبحث اندازهگيري طول، محيط، مساحت، حجم و گنجايش پيشدبستان تا پايه ششم متناسب با سرفصلهاي برنامه درسي ملي ايران با استفاده از پژوهش معطوف به عمل فكورانه انجامشده است. به اين منظور با لحاظ نمودن ادبيات پژوهشي مرتبط با موضوع اندازهگيري، اسنادي كه در سازماندهي ملاكهاي خود ارتباط افقي و عمودي دامنه محتوايي را لحاظ نمودهاند و همچنين اهداف اشارهشده در برنامه درسي ملي و مرتبط با اندازهگيري، دامنه محتواييِ مرتبط استخراج شد. دامنه محتوايي مرتبط با طول، محيط و مساحت از بيشترين ارتباط عمودي برخوردار بوده و دامنه محتوايي مرتبط با حجم و گنجايش نيازمند بازنگري براي لحاظ نمودن ارتباط عمودي ميان پايههاي سوم و پنجم است.
كشور
ايران
لينک به اين مدرک