چگونه توانستم مشكل بد خطي را در دانش آموزان كلاس چهارم ابتدايي كارورزي 2 را بهبود ببخشم؟

How could I improve the problem of bad linearity in the fourth grade students of internship 2

در سال تحصيلي 1400/1401 در آموزشگاه جواد الائمه روستاي نورآباد شهرستان مهر به عنوان كارورز مشغول به تحقيق شديم . با دانش آموزاني به نام حسين، امير مواجه شديم كه دچار اختلال بدخطي بودند. رفتار هايي مثل بي حوصلگي و بي انگيزگي از خود نشان مي دادند و نمي توانستند به خوبي و خوانا بنويسند . در نوشتن شكل صحيح حروف و كلمات مشكل داشتند، فشار زيادي به مداد وارد مي‌كردند و مداد را درست در دست نمي‌گرفتند. براي گردآوري اطلاعات روش هايي وجود دارد؛ با توجه به موضوع پژوهش به نظر مي رسيد كه ما مجبور باشيم از چند روش تركيبي براي جمع آوري اطلاعات استفاده نماييم. در اين پژوهش روش هاي مشاهده، مشاهده مشاركتي، مصاحبه و استفاده از مقالات علمي را انتخاب نمودم .