نقش گروه در بهبود عملكرد رياضي دانش آموزان

در اين مقاله ابتدا به بيان روش هاي مختلف تدريس و سپس به معرفي بهترين روش تدريس پرداخته ايم. نظر به اينكه دانش آموزان در مقاطع متوسطه اول و دوم احساس رقابت و هيجان بيشتري دارند شايسته است كه از اين احساس در روش درست و مسير درست بهره جست. بهترين روش و شيوه مناسب تدريس به شكل كارگاه رياضي است. به اين صورت كه ابتدا معلم كار تدريس را به طور كامل انجام داده سپس پس به تشويق دانش آموز در نشستن گروهي و حل سوالات كتاب به شكل گروهي مي پردازد. به اين منظور كه دانش اموزان مطالب درسي را در تعامل با يكديگر كامل تر بياموزند. يادگيري به اين روش بهتر، عميق تر و پايدارتر است و مي توان گفت تمام دانش آموزان كلاس به اهداف درسي ان جلسه دست يافته اند. همچنين نقش گروه در پيگيري تكاليف و انجام ارزشيابي را بررسي نموديم.