شماره ركورد كنفرانس
5232
عنوان مقاله
چگونه توانستم مهارت املانويسي دانشآموزم (مريم) را با روش مرحلهاي تقويت نمايم؟
پديدآورندگان
براري رضا sedighe.mhz1984@gmail.com مركز تربيتمعلم پرديس شريعتي ساري , محمودزاده صديقه reza.bararii@yahoo.com مركز تربيتمعلم پرديس شريعتي ساري
تعداد صفحه
12
كليدواژه
املانويسي (ديكته) , حافظه ديداري , حساسيت ديداري , دقت و بيدقتي , اختلالات يادگيري
سال انتشار
1400
عنوان كنفرانس
ششمين كنفرانس ملي رويكردهاي نوين در آموزش و پژوهش
زبان مدرك
فارسي
چكيده فارسي
اين پژوهش در مورد بهبود مشكل درس املانويسي يكي از دانشآموزان پايه اول ميباشد. با بررسي علل و علائم ضعف املانويسي در دانشآموز متوجه شدم مشكل دانشآموز ناشي از عدم دقت و بيدقتي، آموزشي و حساسيت ديداري ميباشد. راهكارهايي جهت بهبودي و درمان اين مشكل ارائه كردم كه با اجراي اين راهكارها تأثير زيادي در بهبود املا دانشآموز مشاهده نمودم و متوجه شدم كه كارهاي انجامگرفته توانسته است تا حدود زيادي از تكرار اشتباهات مكرر وي در املا و ساير درسها جلوگيري داشته باشد بهطوريكه: خود دانشآموز، خانواده، معلم و همكاران در مدرسه از بهبود مشكل املانويسي دانشآموز ابراز خرسندي نمودند. در اين زمينه جهت برخورد با مشكلات املانويسي دانشآموزان پيشنهاداتي ارائه شده است. اين دانشآموز به لطف خداوند امسال مشكلاتش بسيار كم شده است، با دوستان و ساير همكلاسيهايش ارتباط برقرار ميكند. مفاهيم و مطالب درسي را بهتر ميآموزد و ميتوانم بگويم يكي از موفقترين عرصههاي كاري من در طول سنوات خدمتم همين كار و آموزش اين دانشآموز بوده است.
كشور
ايران
لينک به اين مدرک