پيش بيني سرمايه روانشناختي مديران و معلمان آموزش و پرورش چالوس بر اساس مولفه هاي فرهنگ مديريت خطا

هدف: از اين پژوهش بررسي پيش بيني سرمايه روانشناختي مديران و معلمان آموزش و پرورش چالوس بر اساس مولفه هاي فرهنگ مديريت خطا بوده كه به روش پژوهش توصيفي – همبستگي انجام شد. همينطور جامعه آماري 327 معلم، 76 مدير اداره آموزش و پرورش اين شهرستان چالوس بودند كه تعداد181 معلم و 63 مدير بر اساس جدول كرجسي و مورگان به روش نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي انتخاب شدند. براي جمع آوري داده ها، از ابزارهاي پرسشنامه پرسشنامه سرمايه روانشناختي لوتانز (2007) و پرسشنامه فرهنگ مديريت خطا ريبوويك و همكاران (1999) استفاده شد. براي تجزيه وتحليل داده ها آزمون رگرسيون چند گانه انجام شد. يافته ها: بين متغيرهاي پيش بين وارد شده به مدل(فرهنگ مديريت خطا برابر 446/0 ، مقدار ضريب تبيين برابر با 199/0 يعني حدود 19درصد از تغييرات سرمايه روانشناختي توسط متغيرهاي مذكور تبيين مي گردد و همچنين مقدار ضريب تبيين تعديل شده ( با در نظر گرفتن درجه آزادي ) برابر با 195/0 مي باشد . نتيجه گيري: فرهنگ مديريت خط به صورت مثبت در پيش بيني سرمايه روانشناختي مديران و معلمان آموزش و پرورش شهرستان چالوس ايفاي نقش مي كند.