چگونه توانستيم از طريق برنامه هاي آموزشي مدرسه محور صلاحيت هاي حرفه اي و مجازي معلمان را در ايام كرونا يي بهبود بخشيم؟

هدف كلي از پژوهش حاضر، بهبود ارتقاي صلاحيت هاي حرفه اي و مجازي معلمان دبستان تربيت شهرستان بهشهر مي باشد. اين پژوهش از نظر هدف، كاربردي و از نظر روش، كيفي از نوع پژوهش در عمل است. گستردگي آن را معلمان دوره ابتدايي دبستان تربيت در سال تحصيلي۹۹-۹۸ به تعداد 23 نفر تشكيل مي دهند. براي حل اين مسئله از مشاهده، مصاحبه، بررسي اسناد و مدارك و پرسشنامه جهت جمع آوري اطلاعات استفاده شده است. نتايج تجزيه و تحليل اطلاعات نشان داد كه عدم توجه به فرايند برنامه هاي متنوع آموزشي و اصول اجراي آن نظير: «نيازسنجي، طراحي و برنامه ريزي، اجرا و ارزشيابي» موجب شد تا نتيجه مورد انتظار حاصل نشود. نتايج نشان داد كه: برگزاري برنامه هاي آموزشي متنوع به صورت مدرسه محور موجب ارتقاي صلاحيت هاي حرفه اي و مجازي معلمان دبستان تربيت در شهرستان بهشهر در ايام كرونايي شده است.