مقايسه ميزان به كارگيري آموزش محيط زيست در زندگي دختران و پسران مقطع ابتدايي

يكي از علل ايجاد بحرانهاي محيط زيستي، عدم ايجاد آگاهي هاي محيط زيستي است؛ هدف پژوهش حاضر، مروري بر مطالعات در زمينه ميزان بكارگيري آموزش محيط زيست در زندگي دختران و پسران مقطع ابتدايي مي باشد كه مطالعه اي اسنادي به روش فراتحليل كيفي (سنتز پژوهي) بررسي و نتايج مطالعات مختلف گردآوري، مورد ارزيابي، سازماندهي مجدد و تفسير قرار مي گيرند. در اين پژوهش نتيجه گيري مي شود كه ايران در ابتداي مسير آموزش محيط زيست قرار دارد. تدريس دروس مختلف در بستر محيط زيست مي تواند در نهادينه شدن نگرش و رفتار محيط زيستي در دانش آموزان بسيار اثربخش باشد.