ارائه مدلي با تأكيد بر آموزش محيط زيست به‌منظور ارزيابي و شناسايي محل مناسب جمع آوري زباله هاي الكترونيكي با استفاده از AHP

آموزش محيط زيست فرآيند شناخت ارزش ها و روشن سازي مفاهيم است كه هدف از آن، توسعه مهارت ها و نگرش هاي لازم براي درك ارتباط بين انسان، فرهنگ و محيط بيولوژيكي اطراف انسان است. آموزش هاي محيط‌زيستي موجب تمرين در تصميم‌گيري و توجه به كيفيت محيط‌زيست نيز مي‌شود. در كشور ما، زباله هاي الكترونيكي مساله مهمي است، زيرا بر سلامت كاركنان و مردم تأثير منفي مي‌گذارد و باعث آلودگي مي‌شود. علاوه بر اين، مكان مركز جمع‌آوري نقش مهمي در زنجيره تأمين پايدار دارد؛ بنابراين در اين مطالعه چارچوبي براي شناسايي و اولويت بندي مكان مراكز جمع‌آوري پايدار زباله الكترونيكي پيشنهاد شده است. در اين مقاله از سه معيار اصلي شامل: معيارهاي اقتصادي، اجتماعي و محيط‌زيستي،23 زيرمعيار و 7 گزينه مكان متفاوت استفاده شده است كه براي محاسبه وزن معيارها و رتبه‌بندي گزينه‌ها از روش تصميم‌گيري چندمعياره فرآيند تحليل سلسله مراتبي استفاده شده است. هزينه حمل‌ونقل به‌عنوان مهم‌ترين معيار براي انتخاب مركز جمع‌آوري پايدار و پس‌ازآن به ترتيب هزينه جمع‌آوري، هزينه نگهداري/ هزينه زمين، انتشار گازهاي گلخانه‌اي، هزينه انرژي، ماليات و هزينه سرمايه‌گذاري در نظر گرفته شد.