توانمندي هاي معلمان در مهار آسيب هاي اجتماعي

هر يك از اجزاء نظام آموزش و پرورش، كاركردهاي مهمي را دارند كه در پرتو اسناد بالادستي ويژه اي تبيين شده است. آسيب هاي اجتماعي جلوه اي از اقدامات جامعه ستيزانه و به مفهوم نقض ارزش هاي حاكم بر جامعه است. اين پژوهش كه با روش توصيفي-تحليلي نوشته شده، درصدد است توانمندي هاي معلمان را براي مديريت آسيب هاي اجتماعي مطالعه كند. برخي از اين توانمندي ها عبارت از توجه به آن در برنامه ريزي درسي ، نمايش پيامدهاي ناگوار آسيب هاي اجتماعي و نيز توجه به آسيب هاي اجتماعي نوپديد است. با اين وجود چالش هايي همانند چالش هاي صنفي و شغلي، نبود زيرساخت هاي لازم براي كنشگري آنان و نيز پديد آمدن گسست ميان معلمان و جامعه در برابر استفاده از توانمندي هاي آنان در برابر آسيب هاي اجتماعي وجود دارد. پيروزمندي در راه انجام اين رسالت مي تواند با ارتقاء جايگاه معلمان در جامعه، به افزايش چالش هاي صنفي و شغلي دغدغه مندي هر يك از سازه هاي حاكميت و نيز جامعه به آسيب هاي اجتماعي نيز بيانجامد.