بررسي رابطه بين حالت تعادل روانشناختي با استرس والديني مادران كودكان داراي اختلال يادگيري شهرستان برخوار

هدف از انجام اين پژوهش بررسي رابطه بين حالت تعادل روانشناختي با استرس والديني مادران كودكان داراي اختلال يادگيرعادل روانشناختيي شهرستان برخوار بوده است. جامعه آماري پژوهش، شامل تمام مادران كودكان داراي اختلال يادگيري شهرستان برخوار در سال 1399 بود كه از بين اين مادران با استفاده از فرمول كوكران 290 نفر به شيوه در دسترس انتخاب شدند. اين پژوهش از لحاظ هدف كاربردي و از لحاظ روش پژوهش، توصيفي از نوع همبستگي است و داده ها با استفاده از روش آماري ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون و با استفاده از نرم‌افزار 23SPSS- تحليل شدند. حالت تعادل روانشناختي و استرس والديني در اين پژوهش از طريق پرسشنامه ذهني سازي (MZQ) هاسبرگ و همكاران (2012) و فرم كوتاه پرسشنامه استرس والديني آبدين (PSI-SF) (1983) سنجيده شد. نتايج پژوهش نشان بين حالت تعادل روانشناختي و استرس والديني مادران كودكان مبتلا به اختلال يادگيري رابطه معني داري وجود دارد.