شماره ركورد كنفرانس :
5263
عنوان مقاله :
كاشي هاي جبري، دانش پداگوژي محتوا در آموزش ضرب
عنوان به زبان ديگر :
كاشي هاي جبري، دانش پداگوژي محتوا در آموزش ضرب
پديدآورندگان :
عبدي سبوحي نادره naabdi@cfu.ac.ir دانشگاه فرهنگيان - پرديس فاطمه الزهرا (س) تبريز , نيكنام محمدرضا rezanik82@yahoo.com دانشگاه آزاد اسلامي واحد خلخال
كليدواژه :
دانش پداگوژي محتوا (PCK) , بازنمايي , دست سازه , كاشي‌هاي جبري , ضرب اعداد دو رقمي
عنوان كنفرانس :
54 امين كنفرانس رياضي ايران
چكيده فارسي :
دانشي كه محتواي رياضي و مهارت هاي آموزشي را با هم تركيب مي كند به عنوان دانش پداگوژي محتوا (PCK)١ در رياضي ناميده مي‌شود. دانستن بازنمايي‌هاي مختلف كه براي آموزش يك ايده خاص مفيد هستند؛ تعبيري از دانش پداگوژي محتواست. يكي از روش‌هاي بازنمايي استفاده از دست سازه‌هاست. كاشي‌هاي جبري به عنوان دست سازه آموزشي با جالب‌تر كردن رياضيات به يادگيرندگان كمك مي‌كند تا با مفاهيم جبري درگير شوند و اگر از آنها به درستي در كلاس استفاده شود، در ايجاد تفكر جبري كودكان موثر خواهد بود. آنچه در اين مقاله بيان شده است، چگونگي استفاده از اين كاشي‌ها در يادگيري معنادار ضرب اعداد دو رقمي به صورت بازنمايي مدل مساحتي و مفهوم سازي ضرب فرآيندي و رسيدن به ضرب تكنيكي در پايه چهارم ابتدايي است.
