شماره ركورد كنفرانس :
5268
عنوان مقاله :
مطالعه مروري تأثير طراحي داخلي فضاهاي آموزشي بر اساس الگوهاي چيدمان محيط بر بهبود يادگيري دانش آموزان
عنوان به زبان ديگر :
Investigating the Impact of Interior Designing and Seating Arrangement in Educational Environments on the Improvement of Students Performance; a Systematic Review
پديدآورندگان :
نيك آبادي ساره shohre.farsi@gmail.com دانشگاه سوره , فارسي شهره زينب S.nikabadi@soore.ac.ir دانشگاه سوره , صالحي حسني HosnaSalehi02@gmail.com دانشگاه سوره
كليدواژه :
انعطاف‌پذيري , يادگيري , مبلمان , چيدمان
عنوان كنفرانس :
يازدهمين كنفرانس ملي مهندسي عمران، معماري و توسعه شهري پايدار ايران
چكيده فارسي :
چيدمان يكي از عوامل تاثير گذار بر فرآيند يادگيري است. مطالعه حاضر تلاش نموده است كه ضمن جمع‌آوري و مرور اين مطالعات مؤثرترين روش طراحي و چيدمان محيط‌هاي آموزشي كه بر عملكرد دانش‌آموزان تأثير مثبتي دارد را شناسايي نمايد. بدين منظور تعداد 15 پژوهش كه در بازه زماني سال‌هاي 2013 تا 2023 منتشر شده‌اند مورد بررسي قرار گرفته است. نتايج اين مطالعات حاكي از اين است كه چيدمان U شكل بيشترين تأثير مثبت را بر عملكرد دانش‌آموزان داشته است و پس از آن روش‌هاي خوشه‌اي وسنتي به ترتيب در رتبه‌هاي دوم و سوم قرار گرفته‌اند.
