پيش بيني پيشرفت تحصيلي براساس خودكارآمدي، خلاقيت و سلامت روان دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر گيلان غرب

هدف از اين پژوهش پيشبيني پيشرفت تحصيلي، براساس خودكار آمدي، خلاقيت و سلامت روان در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه، شهر گيلان غرب بوده است. جامعه مورد مطالعه، تمام دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر گيلانغرب بوده اند كه بر اساس قاعده تاباچنيك و فيدل، تعداد 111 نفر نمونه انتخاب گرديده است. نمونه گيري با روش تصادفي سيستماتيك صورت گرفته است. بدين منظور، پرسشنامه خودكارآمدي جينك و مورگان، پرسشنامه خلاقيت تورنس وپرسشنامه استاندارد سلامت-روان تكميل گرديد. از شاخص هاي توصيفي، آزمون ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون چندگانه با استفاده از نرم افزار SPSS مورد استفاده قرار گرفته است. نتايج مطالعه نشان داده است كه بين خودكارآمدي، خلاقيت و سلامت روان با پيشرفت تحصيلي، رابطه معناداري وجود دارد. بهبود وضعيت سلامت روان دانش آموزان، تعامل بيشتر والدين با مدارس و آموزش خود معلمان، نيز ميتواند پيشرفت تحصيلي دانش آموزان را به دنبال داشته باشد.