تاثير سازمان يادگيرنده بر بهبود مديريت پروژه

تيم‌هاي پروژه به دليل ماهيت خود، گذرا هستند و مهارت ها و دانش فردي و همچنين تجربه پروژه اغلب در پايان پروژه از بين مي روند. به روشي مشابه، پروژه‌ها منبع وسيعي از يادگيري و دانش هستند، زيرا هيچ دو پروژه‌اي، يكسان نيستند. همه سازمان‌ها فرهنگ اشتراك دانش را تشويق نمي‌كنند و به چند دليل، مي‌توان اطلاعات را پنهان كرد و به طور بالقوه تأثير منفي بر عملكرد تيم ايجاد كرد. معيار سنتي بهبود مديريت پروژه، تنها با تكميل پروژه در داخل مثلث محدوديت‌هاي زمان، هزينه و كيفيت تعريف مي شود. برهمين اساس، اين ادعا وجود دارد كه سازمان يادگيرنده بر بهبود مديريت پروژه داراي تاثير مهم و كليدي است. لذا اين مطالعه به بررسي نقش سازمان يادگيرنده بر بهبود مديريت پروژه در ميان دست اندر كاران در كسب وكارهاي مختلف در زمستان سال 1400 و بهار 1401 با استفاده از سيستم مدلسازي ساختاري انجام شده است. نتايج اين مطالعه نشان داده است كه سازمان يادگيرنده داراي تاثير مثبت و معناداري بر بهبود مديريت پروژه است.