چگونه توانستم مشكل كم‌رويي امير دانش آموز پايه سوم ابتدايي را كاهش دهم؟

در گذشته كودكان كم‌رو به عنوان افرادي با ادب و دوست داشتني به شمار مي‌آمدند و همين موضوع باعث مي‌شد كه اين كودكان هر روز بيشتر از قبل كم‌رو و خجالتي تر شوند ولي در زمان حال اينگونه نيست و ما از دانش آموزان انتظار فعاليت در مدرسه و نظر دهي در كلاس را داريم. هدف از انجام پژوهش حاضر بررسي و رفع مشكل كم‌رويي يكي از دانش آموزان پايه سوم ابتدايي مدرسه پسرانه شهيد شمس روستاي ايلي بلاغ، شهرستان ماهنشان، استان زنجان است. روش انجام اين پژوهش بر اساس مراحل اقدام پژوهي 9 مرحله اي قاسمي پويا مي‌باشد. در بررسي اين موضوع، اطلاعاتي از طريق مشاهده دانش آموز، مصاحبه با مادر دانش آموز و اسناد و ارقام جمع آوري شد و بعد از اينكه مطمئن شديم دانش آموز مورد نظر مشكل خاصي از نظر هوشي و پزشكي ندارد، با توجه به مشكل دانش آموز كه كم‌رويي و خجالت در كلاس بود، راهكارهايي جهت رفع كم‌رويي و خجالت اين دانش آموز ارائه شد كه با اجراي اين راهكارها علاوه بر اينكه تغييرات زيادي را در رفتار دانش آموز مشاهده كرديم و از كم‌رويي او تا حد زيادي كاسته شد، در درس هايش پيشرفت بسياري را شاهد بوديم و ميزان فعاليت او در كلاس و مدرسه نيز افزايش يافت.