(بررسي اثر بخشي سلامت روان بر عملكرد و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان مقطع ابتدايي)

پژوهش حاضر با هدف «بررسي اثربخشي سلامت روان بر عملكرد و پيشرفت تحصيلي دانش‌آموزان مقطع ابتدايي» انجام شده است. روش حاضر از نوع كيفي بوده و شيوه‌ي جمع آوري داده‌ها مبتني بر شيوه كتابخانه‌اي و اسنادي مي‌باشد. بر اساس يافته‌هاي پژوهش بايد گفت سلامت رواني داراي فاكتورهاي ارزيابي بسياري است.براي مثال،افرادي كه مشكلات رواني،استرس،ناراحتي،افسردگي ترس و غيره ندارند از كيفيت زندگي بهتري برخوردار هستند.اين سلامت روان جدا از تأثير گذاري بر خلق و خو ما،بر سلامت جسماني دانش آموزان هم تأثير گذار خواهد بود.افرادي كه شاد هستند ،زندگي كم استرس تري دارند در انجام كارهاي روزمره يا چالش ها نتيجه بهتري كسب مي كنند.مهم ترين تأثيري كه روان سلامت در مقياس جامعه بزرگ تر بر مردم مي گذارد،رفتارهاي روزمره و تعاملات بين مردم هست.هر چه جامعه سلامت رواني بيشتر و بهتري داشته باشد،هر چه مردم خوشحال تر و شادتر باشند،هر چه ميزان غم ها و اندوه ها كمتر باشد پيشرفت در آن جامعه بسيار خواهد بود.به طور كلي يك فرد سالم روحيه اي عالي ،شخصيتي قوي،داراي توانايي ها و استعدادهاي ذاتي زياد هست كه در آخر مسبب رشد فردي در جامعه خواهد بود.بهتر است دانش آموزان بدانند در صورت دوري از تحصيل چه مشكلاتي در آينده براي آن ها اتفاق خواهد افتاد.اعتياد،استخدام نشدن،پذيرفته نشدن در جامعه و امثال اين مشكلات بايد براي كودكان توضيح داده شود.اما تحت شرايطي بايد اين كار صورت گيرد كه دانش آموز احساس ترس نكند و در عوض تشويق به تحصيل شود.