مطالعه اعتياد به فضاي مجازي و اثرات رفتاري ناشي از آن در بين دانش آموزان (مورد مطالعه : دانش آموزان پايه هفتم اروميه)

رشد چشمگير استفاده از شبكه هاي هاي و بخصوص رواج روزافزون آن در بين نوجوانان، نگراني هاي فزاينده اي را در بين بسياري از كارشناسان، در مورد اثرات مخرب فضاي مجازي ايجاد كرده است؛از اين رو ، اين پژوهش به دنبال بررسي نقش اعتياد به شبكه هاي اجتماعي مجازي و تاثيرات آن بر رفتار دانش آموزان در شهر و روستاهاي اروميه مي باشد. اين تحقيق از نوع پيمايشي بوده و جامعه آماري آن، شامل كليه دانش آموزان (شهري و روستايي) پايه هفتم شهر اروميه به تعداد 8253 نفر بودند براساس جدول مورگان (1970)در سطح اطمينان 95% و خطاي اندازه گيري 0/05 درصد ،تعداد 373 نفر به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. نمونه ي آماري به روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي چند مرحله اي انتخاب شدند. ابزار گردآوري اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته بود. داده ها در دوسطح توصيفي و استنباطي و با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 19 مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج تحقيق حاضرنشان داد كه: بين ميزان اعتياد به فضاي مجازي با انگيزه مطالعه و تحصيل ونيز پايبندي به فرهنگ ملي و بومي دانش آموزان رابطه منفي معني داري وجود دارد. هم چنين نتايج نشان داد كه بيشترين شدت رابطه، مربوط به اعتياد به شبكه هاي اجتماعي با انگيزه مطالعه و تحصيل دانش آموزان است و كمترين شدت رابطه مربوط به اعتياد به شبكه هاي اجتماعي با نوع پوشش است. سپري كردن زمان بيش ازحد در فضاي مجازي باعث كاهش ساعات مطالعه و پيشرف تحصيلي دانش آموزان مي شود.