شماره ركورد كنفرانس :
5296
عنوان مقاله :
مروري بر ارزيابيهاي مجموعه كتابهاي زبان ويژن (Vision) مورد استفاده در مقطع متوسطه ي دوم مدارس ايران
پديدآورندگان :
غلامي نژاد راضيه R_gholaminejad@sbu.ac.ir دانشگاه شهيد بهشتي , موسوي سميرا s.mousavi1482@gmail.com دانشگاه شيخ بهايي
كليدواژه :
طراحي كتاب , آموزش زبان انگليسي , ارزيابي مجموعه كتاب درسي , ارزشيابي مطالب درسي
عنوان كنفرانس :
دومين همايش ملي پژوهشمند
چكيده فارسي :
كتب درسي عنصر مشترك كليه كلاس هاي درسي مي باشند و ابزار مهمي در برنامه هاي درسي محسوب ميشوند. بنابراين، چگونگي و كيفيت محتواي آنها براي توسعه برنامه ريزي درسي بسيار ضروري است. با تجزيه و تحليل كتب درسي مي توان بعد از بررسي ويژگي هاي متفاوت آنها، كارايي شان را تأييد يا رد نمود. بدين منظور اين پژوهش بر آن است تا به مرور مطالعات انجام شده در زمينه ارزشيابي كتب درسي زبان ويژن كه در مقطع متوسطه ي دوم مدارس ايران استفاده مي شود بپردازد. بدين منظور قصد داريم تا با مرور تمامي تحقيقات انجام شده در زمينه ي ارزيابي اين كتب نتايج غالب اين تحقيقات را جمع‌بندي كنيم و بدينوسيله ميزان موفقيت آنها را بررسي نماييم. مرور يافته هاي پژوهش ها حاكي از وجود ضعف هاي جدي در كتب ويژن همچون عدم توجه به نيازسنجي معلمان و دانش آموزان در نگارش اين كتب و سوگيري جنسيتي مرد-محور علي رغم ادعاي به كارگيري رويكرد ارتباطي در آنها مي باشد. با اين وجود، يافته ها نشانگر رضايتمندي معلمان از اين مجموعه كتب در مقايسه با كتابهاي درسي قبل از آن مي باشد. نتايج اين مطالعه مي تواند براي معلمان زبان انگليسي و طراحان برنامه درسي مفيد باشد.
