شماره ركورد كنفرانس :
5296
عنوان مقاله :
بررسي تحليلي روند عملكرد تحصيلي دانش‌آموزان دختر و پسر ابتدايي مدارس تك‌پايه و چندپايه شهرستان‌هاي سقز، ديواندره و بانه
پديدآورندگان :
غفوري كامران kamran.ghafuri73@gmail.com دانشگاه شهيد مدني تبريز؛ اداره آموزش و پرورش سقز، آموزشگاه شهيد علومي دوره يك , هادوي سوما soma.hadavi@yahoo.com دانشگاه آزاد اسلامي واحد سقز؛ اداره آموزش و پرورش سقز، آموزشگاه مائده دوره يك
كليدواژه :
عملكرد تحصيلي , مدارس تك‌پايه , مدارس چندپايه , دانش‌آموزان پايه ششم ابتدايي شهرستان‌هاي سقز , بانه و ديواندره
عنوان كنفرانس :
دومين همايش ملي پژوهشمند
چكيده فارسي :
اين پژوهش به بررسي تحليلي روند عملكرد تحصيلي دانش‌آموزان دختر و پسر پايه ششم ابتدايي مدارس تك‌پايه و چندپايه شهرستان‌هاي سقز، ديواندره و بانه پرداخت. پژوهش حاضر از نظر روش توصيفي و مقايسه‌اي و از نظر هدف كارُبردي بود. جامعه آماري تحقيق شامل دانش‌آموزان دختر و پسر پايه ششم در مدارس چندپايه و تك‌پايه شهرستان‌هاي سقز، ديواندره و بانه بود كه برابر با 12474 نفر بودند. براي تعيين حجم نمونه از فرمول كوكران استفاده شد كه تعداد 373 نفر به‌عنوان حجم نمونه انتخاب گرديد. شيوه توزيع به روش تصادفي خوشه‌اي بود. ابزار سنجش شامل آزمون‌هاي معلم ساخت در دروس فارسي، رياضي و علوم بود. يافته‌ها نشان داد كه بين نمرات دروس فارسي، رياضي و علوم در بين دانش‌آموزان پايه ششم ابتدايي شهرستان سقز به تفكيك جنسيت در مدارس تك‌پايه و چندپايه تفاوت وجود دارد. تفاوت بين نمرات دروس فارسي، رياضي و علوم در مدارس تك‌پايه و چند پايه شهرستان‌هاي بانه و سقز به نفع دانش‌آموزان دختر و در شهرستان ديواندره به نفع دانش‌آموزان پسر مي‌باشد. تفاوت بين نمرات دانش‌آموزان پسر در دروس فارسي، رياضي و علوم به تفكيك مدارس تك‌پايه و چندپايه شهرستان‌هاي بانه و سقز به نفع مدارس چندپايه و در شهرستان ديواندره به نفع مدارس تك‌پايه مي‌باشد. تفاوت بين نمرات دانش‌آموزان دختر در دروس فارسي، رياضي و علوم به تفكيك مدارس تك‌پايه و چندپايه شهرستان بانه به نفع مدارس تك‌پايه مي‌باشد. تفاوت بين نمرات دانش‌آموزان پسر و دختر دروس فارسي، رياضي و علوم به تفكيك مدارس تك‌پايه و چندپايه شهرستان‌هاي سقز و ديواندره به نفع مدارس چندپايه مي‌باشد.
