بررسي نقش والدين در پيشرفت و بهبود يادگيري دانش آموزان

بشر در دوره اي براي سازگاري با محيط و تسلط بر طبيعت نياز به يادگيري داشته است و لذا هميشه با محرك ها و عوامل محيطي اطراف خود درگير بوده است. با نگاهي به تاريخ گذشته زندگي انسانها مي بينيم كه اين آموزشها و يادگيريها از طريق مشاهده مستقيم صورت گرفته و به صورت غيررسمي به نسلهاي بعدي منتقل شده است. . از مهمترين عوامل موثر بر پيشرفت هوش، انگيزه، شرايط اقتصادي دانش آموزان، وسايل كمك آموزشي و شيوه ها و روش هاي مطالعه دانش آموزان و نقشي است كه خانواده در اين زمينه دارد. صاحب نظران تعليم و تربيت بر اين عقيدهاند كه والدين باهمكاري و كمك به معلمان درزمينه پيشرفت تحصيلي فرزندان خود ميتوانند بسيار موثر واقع شوند. اين مسيله بخصوص در دوره ابتدايي بسيار حايز اهميت است. خوشبختانه اكثر والدين بر اهميت راهنمايي تحصيلي واقف اند و شايد وقت فراواني در اين زمينه صرف ميكنند و نكته مهم اين است كه والدين با شناخت بيشتر و آگاهي از شيوه هاي صحيح تعليم و تربيت بهتر ميتوانند به ياري فرزندان خود بشتابند. امروزه والدين براي درس خواندن و پيشرفت تحصيلي فرزندانشان اهميت بسيار زيادي مي دهند. بسياري از خانواده هايي كه فرزندان باهوش و درسخواني دارند سعي ميكنند از تهيه هيچ نوع امكاناتي دريغ نكنند. خانواده هايي كه فرزندانشان به هر دليل اهل درس و مدرسه نيست براي جبران كمبودهاي انگيزشي پول خرج كردن براي معلم خصوصي و آموزشگاه و انواع و اقسام كتابها را ساده ترين راه مي پندارند. اين مقاله كه به روش كتابخانه اي تهيه شده است، سعي بر آن است كه در مورد تاثيري كه خانواده مخصوصآ ارتباط با معلم و همچنين تاثير عوامل محيطي بهداشت رفاه امكاناتي و ساير عوامل موثر را موردبررسي قرار دهيم.