مروري براضطراب اجتماعي و كاهش عزت نفس در دانش آموزان

تحصيلات دانش ‏آموزان يكي از شاخص هاي مهم در ارزيابي آموزش و پرورش هر كشور است و تمام كوشش ها و كشش هاي اين نظام، در واقع براي رسيدن به اين هدف مهم است.تجربه اضطراب از سوي دانش آموزان، اثرات منفي بر عملكرد علمي آنها در دوران تحـصيل وبر سلامت رواني و عملكرد شغلي آنها در آينده دارد. در اين راستا، در سالهاي اخير محققان و پزشكان باليني تلاشهاي فزايندهاي بمنظور فهم اتيولوژي، شيوع و اثرات گسترده اخـتلال اضطراب اجتماعي نموده اند. هـدف: ايـن مطالعـه بـا هـدف تاثير اضطراب اجتماعي و كاهش عزت نفس دردانش آموزان انجام شده است. تحقيق حاضر با شـيوه مطالعه ميداني و كتابخانه اي صورت گرفته شده است . نتايج پژوهش نشان داد كه دانش آموزان بدون اضطراب اجتماعي نمره عزت نفس بالاتري از دانش آموزان با اضطراب اجتماعي دارند و در ويژگي هاي اضطراب اجتماعي و عزت نفس دانش آموزان داراي رابطه مستقيمي هستند. در نتيجه اين پژوهش نشان مي دهد كه برنامه ريزان در مدارس و آموزش و پرورش لازم است به ويژگي هاي اجتماعي و اضطراب و عزت نفس در بين دانش آموزان بيشتر توجه نمايند.