تاثير سطح سواد والدين بر مهارت هاي اجتماعي و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان استان خوزستان

پژوهش حاضر با هدف بررسي تاثير سطح سواد والدين بر مهارت هاي اجتماعي و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان استان خوزستان انجام شده است. در اين تحقيق 380 دانش آموز دختر دوره متوسطه كه با روش نمونه گيري تصادفي چند مرحله اي از جامعه آماري مورد نظر برگزيده شده بودند، به عنوان گروه نمونه مورد مطالعه قرار گرفتند. روش تحقيق توصيفي از نوع علي-مقايسه اي است. براي سنجش متغيرهاي تحقيق از ابزارهاي اندازه گيري شامل پرسشنامه مهارت هاي اجتماعي استفاده گرديد. همچنين در اين پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته سواد والدين استفاده خواهدشد و از معدل سال گذشته دانش آموزان براي سنجش پيشرفت تحصيلي استفاده مي شود. تجزيه و تحليل داده ها شامل همبستگي پيرسون و رگرسيون چند متغيري بود. نتايج پژوهش نشان داد كه سطح سواد والدين بر مهارت هاي اجتماعي دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه استان خوزستان تاثير معناداري دارد. همچنين سطح سواد والدين بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه استان خوزستان تاثير معناداري دارد.