مقايسه قوانين آموزش و پرورش مطرح شده در قانون اساسي ايران و كشور هاي همسايه

لازم است بار ديگر همه علاقه‌مندان به تعليم و تربيت اصيل و بومي در خصوص اين پرسش بيانديشند كه سند تحول بنيادين چه ماهيتي دارد؟ پس از ده سال از تصويب آن بايد ماهيت‌ نگري كنيم. هر قدر انسان به ماهيت امور بنگرد امر ممدوحي است ولي اگر ماهيت نگري به تغيير در ماهيت تصميمات منجرنشود بي‌فايده است. سند تحول بنيادين ماهيتاً، مبناست. ماهيت مبنايي دارد و با چيزي جز بنا يا بناهاي متناسب با آن به اتمام نمي ‌رسد. در مثل مناقشه نيست؛ براي ساختن يك بنا در امور فيزيكي و مادي ابتدا فونداسيون و اساس را تدارك مي ‌بينند. معمولاً براي ايجاد يك پايه و مبناي محكم وقت و انديشه‌ورزي زياد صرف مي‌شود. چون پايه‌ها بايد محكم باشند تا بناها استحكام لازم را داشته باشند حال اگر پايه‌ها و مبناها در زمين آماده شد ولي بناها اضافه نشدند در طول زمان باد و باران و طوفان آن ها را پُر مي‌كند و به يك چيز هزينه‌بر تبديل مي‌نمايد.