(عنوان: چگونه توانستم با تلفيق بازي و روش هاي خلاق درك مطلب و سواد خواندن دانش آموزان را بهبود ببخشم ؟)

پژوهش حاضر با هدف بهبود سواد خواندن دانش آموزان پايه پنجم انجام شده است. خواندن يك موضوع ضروري و بنيادي براي يادگيري ساير دروس است . نتايج آزمون پرلز در كشور ما نشان داده است كه لازم است در شيوه تدريس و برنامه درسي براي افزايش علاقه به مطالعه تغييراتي به وجود آيد (مجدفر، 1397). اين اثر برآن است كه تأثير روش هاي خلاق و بازي را بر درك مطلب وسواد خواندن دانش آموزان بيان نمايد. روش تحقيق از نوع كمي – كيفي و به روش اقدام پژوهي است . كه اين روش عبارت از؛ مطالعه عميق و گسترده يك مورد در مدت زمان مشخص است. كه خواندن و درك مطلب دانش آموزان مورد مطالعه دقيق و همه جانبه قرار مي‌گيرد تا به عنوان زمينه‌اي براي مطالعات وسيع بعدي مورد استفاده قرار گيرد. نتيجه پژوهش حاضر حاكي از آن است كه الگو پيشنهادي (روش هاي خلاق و بازي ) باعث افزايش علاقه ي دانش آموزان به خواندن و بهبود درك مطلب شده است و علاوه بر آن اعتماد به نفس دانش آموزان افزايش يافته و در ساير دروس هم رشد چشمگيري پيدا كرده اند.