مقايسه هوش هيجاني دختران نوجوان ورزشكار و غيرورزشكار

هدف پژوهش: هوش هيجاني توانايي، ظرفيت، مهارت و يا توانايي خود درك شده براي شناسايي، ارزيابي و مديريت احساسات خود، ديگران و گروه‌ها توصيف مي‌شود. افرادي كه درجه بالايي از هوش هيجاني دارند، خود را به خوبي مي‌شناسند و همچنين قادر به درك احساسات ديگران هستند . آن ها قابل اعتماد، انعطاف پذير و خوش بين هستند. هوش هيجاني بالاباعث مي‌شود افراد در كارهايي كه انجام مي‌دهند كارآمد و موفق باشند و با درك بيشتر، تقويت و سازگاري مرتبط مي‌باشد، ازاين رو هوش هيجاني يكي از عناصر مهم زندگي مردم مي‌باشد. پژوهش حاضر، به منظور مقايسه مقايسه هوش هيجاني دختران نوجوان ورزشكار و غيرورزشكار صورت گرفت. روش و روند پژوهش: اين پژوهش از نوع توصيفي و طرح پژوهش علي‌- مقايسه اي (پس رويدادي ) است. بدين منظور، تعداد 120 نفر (60 نفر ورزشكار و 60 نفر غير ورزشكار) با استفاده از نمونه گيري تصادفي خوشه اي از بين دانش آموزان دختر متوسطه دوم انتخاب شدند. براي گردآوري اطلاعات، از پرسشنامه ي هوش هيجاني بار- آن (EQ-i) استفاده شد. در اين پژوهش جهت بررسي طبيعي بودن توزيع داده‌ها از آزمون كلموگروف – اسميرنوف و جهت مقايسه اطلاعات بين گروهي از آزمون تي مستقل استفاده شد. يافته ها: نتايج نشان داد نمرات آزمون هوش هيجاني در هر دوگروه داراي توزيعي طبيعي مي‌باشد .(05/0P ) نتايج آزمون تي مستقل در مورد مقايسه هوش هيجاني دختران ورزشكار و غير ورزشكار نشان داد كه بين نمرات هوش هيجاني دختران ورزشكار و غير ورزشكار تفاوت معني داري وجود دارد و هوش هيجاني دختران نوجوان ورزشكار به طور معناداري بهتر از گروه غير ورزشكار مي باشد (001/0P=، 04/5t=).