المخططات المعرفية اللاتوافقية وعلاقتها بالعزلة الوجدانية لدى طلبة الجامعة

يهدف البحث الحالي إلى قياس المخططات المعرفية اللاتوافقية وعلاقتها بالعزلة الوجدانية لدى عينة من طلبة جامعة بغداد، وتشير الدراسات الى ان المخططات المعرفية اللاتوافقية هي عبارة عن إستراتيجيات معرفية غير توافقية والتي من خلالها يقوم الفرد بالتعامل مع المواقف والمعلومات التي يدركها من العالم الخارجي عبر الحواس والتي تبدأ في الطفولة ويقوم الفرد بتكرارها وتشكل العواطف والمدركات والذكريات بينما تشير العزلة الوجدانية الى سلوكيات تجاه المواقف المختلفة وتتضمن مشاعر الضعف في الدافعية ومحاولة الفرد لتجنب الصدام ويتعايش مع الحياة باساليب سلبية ولا يتمكن الشخص من تطوير الاستجابات المناسبة للمواقف المختلفة مع الميل الى الكسل وعدم وجود رغبة في ممارسة الأنشطة والفعاليات الحركية ولا يقوم بالتفاعل والمبادرة والعمل الجماعي ويميل الى الابتعاد والانزواء ولا يرغب في إقامة العلاقات مع الاخرين وتكونت عينة البحث الحالي من (400) طالب وطالبة بواقع (100) من كلية الاداب و (100) من كلية الادارة واقتصاد و (100) الصيدلة و (100) من كلية العلوم موزعين بالتساوي بواقع (200) للطلبة الذكور و (200) للطلبة الاناث، وقامت الباحثة بالاعتماد على المنهج الارتباطي واعدت مقياسي لمتغيري البحث الحالي وبعد تحليل البيانات ومعالجتها احصائيا توصلت الى النتائج الاتية وتمثلت في ان عينة البحث تتصف بمخططات معرفية لاتوافقية وان عينة الذكور لا تختلف عن عينة الاناث في المخططات المعرفية اللاتوافقية وان العينة تتصف بالعزلة الوجدانية وعينة الذكور لا تختلف عن عينة الاناث في العزلة الوجدانية وتوصلت النتائج ايضا الى وجود ارتباط إيجابي بين المخططات المعرفية اللاتوافقية والعزلة الوجدانية وخرجت الباحثة بجملة من التوصيات والمقترحات.