التلوث الاخلاقي لطلاب المرحلة الثانوية من وجه نظر تربوية (دراسة تقويمية)

يشكل التلوث الاخلاقي الدخيل على المنظومة التربوية خطورة كبيرة على المتعلمين في الابتدائية والثانوية على حد سواء لأنه يبدل افكارهم وسلوكهم اي افكار وسلوكيات سلبية تؤثر على بيئة المجتمع. ولحاجة المجتمع الى افكار وسلوكيات قيمية وليستطيع ان ينهض ويقاوم كل ما هو دخيل للمنظومة التربوية من تلوث اخلاقي. إن الواقع يستدعي من القائمين على العملية التعليمية تهيئة مادة علمية تساعد المتعلمين التمسك بالهوية الذاتية والاجتماعية، والعمل على حمايتهم، وهذا يتطلب حماية التنوع الثقافي والتربوي.