بررسي نقش مولفه هاي سرمايه اجتماعي در پيش بيني انگيزش تحصيلي

انگيزش تحصيلي در مدرسه به رفتارهايي كه به يادگيري و پيشرفت مربوط است، اطلاق مي شود. بررسي انگيزش تحصيلي به طور كلي با دو هدف انجام مي شود نخست اهداف يادگيري و سپس اهداف كاربردي دانش آموزان داراي اهداف يادگيري هستند.لذا در اين پژوهش با هدف بررسي نقش مولفه هاي سرمايه اجتماعي در پيش بيني انگيزش تحصيلي انجام شد. روش تحقيق حاضر از نوع همبستگي است. جامعه آماري تحقيق كليه دانش آموزان دبيرستاني هاي دولتي شهرستان شيراز بود. در اين پژوهش 307 دانش آموز به عنوان نمونه به روش نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي انتخاب شدند از اين تعداد 152 دانش آموز پسر و 155 دانش آموز ذختر بودند.داده ها با روش آماري تحليل رگرسيون انجام شد. تحليل نتايج نشان داد مولفه هاي سرمايه اجتماعي در پيش بيني انگيزش تحصيلي تاثير دارد.