مقايسه انسجام خانوادگي والدين كودكان كم توان ذهني با والدين عادي در مدارس ناحيه دو آموزش و پرورش خرم آباد سال تحصيلي1401-1400

هدف از پژوهش حاضر، مقايسه انسجام خانوادگي والدين كودكان عقب مانده ذهني با والدين عادي در مدارس استثنايي ناحيه دو خرم آباد بود. پژوهش حاضر از نوع علي- مقايسه‌اي است. جامعه آماري اين پژوهش شامل كليه والدين كودكان استثنايي و والدين كودكان عادي كه فرزندانشان در مدارس استثنايي و عادي ناحيه 2 شهر خرم آباد در سال 1401-1400 بود كه حال مشغول تحصيل بودند. در اين پژوهش پرسشنامه انسجام خانوادگي السون (1999) استفاده شد . با توجه به ماهيت موضوع از روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي نسبي استفاده شد براي تعيين حجم نمونه در اين تحقيق از جدول كرجسي و مورگان استفاده شد كه بر اساس اين جدول حجم نمونه تعيين شد براي انتخاب نمونه از والدين كودكان عادي تعداد382 نفر انتخاب شدند.از والدين كودكان استثنايي تعداد 93 نفر انتخاب شد. براي آزمون فرضيه‌هاي پژوهش با استفاده از نرم افزار spss-20 و روش تحليل واريانس يك طرفه استفاده شد. يافته‌ها حاكي از آن بود كه انسجام خانوادگي در بين والدين تفاوت معناداري وجود دارد كه فرضيه‌هاي تحقيق تاييد شد. ميتوان بيان كرد در انسجام خانوادگي والدين داراي فرزند استثنايي مشكلات بيشتري نسبت به والدين عادي دارند.