تاثير گميفيكيشن بر يادگيري درس رياضي دانش آموزان هفتم (مورد مطالعه: دانش آموزان كلاس هفتم دبيرستان شهيد بهشتي شهرستان خرمدره)

گميفيكيشن روشي است كه از عناصر بازي‌افزاري مانند رقابت، پاداش، امتيازدهي و چالش براي تحريك و تشويق افراد به انجام وظايف و فعاليت‌هاي مشخص استفاده مي‌كند. اين روش مي‌تواند تاثير بسزايي بر يادگيري دانش‌آموزان داشته باشد، به خصوص در دروسي مانند رياضي كه براي بسياري از دانش‌آموزان ممكن است چالش‌برانگيز باشد. استفاده از گميفيكيشن در درس رياضي مي‌تواند به دانش‌آموزان كمك كند تا به راحتي تمرين‌ها و مسائل رياضي را حل كنند و مفاهيم رياضي را بهتر درك كنند. اين روش با ارائه پاداش‌ها و امتيازهاي مثبت به دانش‌آموزان، آن‌ها را تحريك مي‌كند تا بسط و تمرين بيشتري انجام دهند و در نتيجه يادگيري آن‌ها بهبود يابد. لذا هدف از اين پژوهش بررسي تاثير گميفيكيشن بر يادگيري درس رياضي دانش آموزان هفتم دبيرستان شهيد بهشتي شهرستان خرمدره مي باشد. روش اين پژوهش تجربي مي باشد. دادهها بصورت كتابخانه اي و ميداني جمع آوري گرديد. در اين پژوهش 10 نفر از دانش آموزان پايه هفتم دبيرستان شهيد بهشتي شهرستان خرمدره شركت كردند. نتايج آزمون تي همبسته در نرم افزار spss25 نشان داد كه بين نمرات پيش‌آزمون و پس‌آزمون در دانش آموزاني كه گميفيكشن انجام دادند، تفاوت معناداري وجود دارد. و نمرات رياضي اين دانش آموزان نسبت به قبل از انجام گميفيكشن بهبود پيدا كرده است.