نقش فناوري بر توانمندي‌هاي دانش‌آموزان با اختلال اوتيسم

فناوري با بازگشت توجه به نقش آن در توسعه توانمندي‌هاي كودكان با اوتيسم به عنوان يك ابزار موثر مطرح شده است. و امروزه به عنوان يكي از ابزارهاي حياتي در جوامع مدرن شناخته مي‌شود كه توانايي‌هاي بسياري را براي افراد فراهم مي‌كند. در اين پژوهش به بررسي نقش فناوري در توانمندسازي دانش‌آموزان با اختلال اوتيسم پرداختيم. اين پژوهش با استفاده از روش كتابخانه، منابع مرتبط از كتب، مقالات علمي، گزارش‌هاي تحقيقاتي انجام شد. و در نهايت يافته ها نشان داد كه فناوري نقش مهمي در تقويت توانمندي‌هاي اين دانش‌آموزان دارد. ايجاد فرصت‌هايي براي تعاملات معني‌دار و توسعه مهارت‌هاي يادگيري خودتنظيمي در دانش‌آموزان، مدارس مي‌توانند يادگيري مستقل و مؤثر را تسهيل كنند. بنابراين استفاده از نرم‌افزارها و اپليكيشن‌هاي آموزشي مخصوص مي‌تواند به كاهش مشكلات آموزشي دانش‌آموزان اوتيسم كمك كند و مي‌تواند در ارتقاي مهارت‌هاي ارتباطي، تفكر انتقادي و حل مسئله، و بهبود توانايي‌هاي اجتماعي اين دانش‌آموزان موثر باشد. همچنين، استفاده از تكنولوژي در آموزش مجازي و راهكارهاي پشتيباني آنلاين مي‌تواند فرصت‌هاي آموزشي مناسبي براي دانش‌آموزان اوتيسم فراهم كند و به بهبود عملكرد و توانايي‌هاي آن‌ها كمك كند.